평가도구의 개선 또는 평가혁신을 해야 한다는 말이 대두되고 있는 가운데 <창의지성교육을 위한 평가혁신>의 흐름에 맞추어 대곶초등학교(교장 하태완)에서는 『배움중심 수업의 완성을 위한 평가혁신』의 시도를 하고 있다.

대곶초등학교는 2012학년도에 「초등 선진형 교과학습 상시평가 중심학교 운영교」로 선정된 이후 지필평가에서 창의서술형 논술평가를 40%이상 반영(국어과와 사회과를 중점적으로 시행)하고 있으며, 국어과 상시평가, 1학급 교사별 평가,(학급별 시기, 방법, 문항 자율), 수행평가, 논술평가 중심으로 평가 방법을 개선해 가고 있다.

2012년 4월 27일 실시한 지필평가부터 창의서술형 논술평가를

40%이상 반영하였으며, 학생들에게 <예쁜 손글씨 쓰기 대회>를 병행하였다. 그 동안 ‘컴퓨터의 사용과 빠른 것에 대한 익숙함’에 젖어서 학생들이 연필글씨를 쓰는 기회가 줄어들고 연필 글씨 쓰기를 꺼려한 결과 연필 글씨쓰기가 서툴고 난해해지자 이의 개선을 위하여 학생들에게 예쁜 손글씨 쓰기 대회<교과서 속 동시쓰기>를 병행하였다. 이번에 예쁜 손글씨 쓰기 대회를 병행한 것은 학생들이 바르고 예쁘게 연필 글씨를 쓰도록 유도하고, 원고지 사용법을 익히게 하기 위해서 실시하게 되었다.

대곶초등학교는 그 동안 학생들에게 예쁜 손글씨 쓰기를 전개하였으며 이번에 평가를 한 결과 연습한 효과가 나타난 것으로 잠정 집계되고 있다.

대곶초등학교는 향후 평가결과를 더욱 더 면밀히 분석하고, 교직원 및 학부모 연수를 통하여 소통과 협력으로 평가 혁신이 안착되도록 계속 노력할 계획이다.