 - 장기초 특성화교육에 대한 의견은 ?최근 국내에서도 연예산업이 급성장을 이루고 있지만, 잘 키운 연예인 한 명이 자국의 이미지를 세계 곳곳에 부각시키고 있고, 음악과 영화, 뮤지컬 등 창의성을 바탕으로 한 문화 산업은 세계적으로 경제적 파국효과가 다른 어떤 산업보다도 더 크다. 창작에 대한 본능과 자기를 표현하고 싶은 욕구가 충만한 초ㆍ중ㆍ고 청소년기에 정상적인 교육과정과 정규 학교 활동을 통해 체계적으로 창의성을 자극하고 그 결과를 표현할 수 있는 기회를 갖게 하는 것은 21C 글로벌 인재를 양성함에 있어 꼭 필요하다고 본다.- 장기초에 특성화 교육이 있다면?창작 영어연극부를 운영하고 있다.-특성화 교육의 목적과 대상은?영어교육을 선호하는 학부모의 기대와 요구도 만족시키고 학생들에게 살아있는 영어를 교육시키고자 하는데 목적을 두고 있으며 4, 5, 6학년 특활부를 희망하는 어린이 중 영어특기자 20명을 대상으로 한다.-창작 영어연극부의 활동을 간단히 소개하자면 >우리 주변(어린이 주변)에서 친구들이 많이 생각하는 문제를 주제로 삼아 토의한다. >마인드맵으로 생각하며, 점차 이야기 테마를 좁혀나간다. >동시에 상상력을 통해 이야기의 살을 붙여나가면서 연극의 스토리를 만들어간다. >단순히 글이나 말로 이야기를 꾸며가는 것이 아니라 직접 모둠을 조직하여 짤막짤막한 촌극을 영어로 실연하면서 만들어간다. >이를 통해 어린이들은 자기가 아는 영어를 총 동원하게 되고, 막히는 대사는 교사와 영어에 능숙한 친구(외국서 살다온 친구)에게 물어가면서 익히기도 하였다. 이미 잘 짜진 영어연극 대본을 주고 무조건 외우기식의 영어연극이 아니라, 다양한 영어연극놀이를 통해 우리가 자주 접해야 하는 영어, 친구들과 자주 사용해야 하는 영어, 놀면서하는 쉬운 영어, 즉 살아있는 영어, 실용적인 영어를 스스로 찾아보고, 물어보고, 이용하면서 익혀가도록 하였다. -창작 영어연극부를 통해 얻은 성과가 있다면 >짧은 기간에 만든 영어연극이지만 초등학교 고학년다운 내용과 뛰어난 연출로 흔히 접하는 흔한 외국동화가아니라 순수한 창작연극으로 매우 신선하고 흥미로웠다. >다른 학교에서도 영어연극을 만드는데 많은 참고가 되었다는 평이 있었다. >아동들이 쉽게 소화할 수 있는 쉬운 문장으로 구성하여 대사에 무리가 없었다. >영어를 깊이 알지 못하는 사람들도 충분히 이해하고 흥미롭게 관람할 수 있었다. > 교내 축제의 ‘공연의 밤’과 교육청 주최 방과후축제의 공연을 갖았다.<저작권자 ⓒ 더김포 무단전재 및 재배포 금지>
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