 1. 특색사업 아침을 여는 신나는 영어노래 부르기- 추진 목적동요가 울려 퍼지는 행복한 교실 조성을 통하여 음악성을 계발하고 나아가서 풍부한 정서와 창의성을 기르고자 한다. - 추진 방침 아침 시간을 통하여 노래를 익힌다. 창의적 표현력과 풍부한 정서를 함양시키기 위해 노래와 연관된 다양한 자료와 프로그램을 개발 적용한다. 1주 1곡 선정하여 악보를 보급하고 학습지 및 각종 활동자료를 파일 정리 보관한다. - 기대되는 효과 동요를 늘 가까이 할 수 있는 학교 환경 조성으로 인해, 아이들이 동요에 흥미와 관심을 갖게 된다. 수업 전 아침열기, 이주일의 동요로 하루를 즐겁게 시작할 수 있으며 학교생활에 활력을 주고 정서적인 발달을 가져오게 된다. 2. 역점사업 1) 자기주도적 학습력과 바른 인성함양을 위한 독서 인증제 - 추진 목적 국제적인 감각을 지닌 창의적인 인재 육성을 위하여 독서 교육의 여건 개선과 학생들의 독서에 대한 관심과 흥미를 유발시켜 독서 습관을 정착시키고, 책 읽는 분위기와 발달 단계에 맞는 효율적인 독서 지도로 자기주도적 학습능력을 신장시키고자 한다.- 추진 방침 학년별 각각 필독도서 25권 선정, 권장도서 50권을 선정 제공한다. 필독도서는 독서인증제를 적용하여 반드시 도달하도록 지도한다. 1차적으로 학급담임이 인정을 부여하여 누가 기록하여 독서의 지속성을 유지한다. 필독도서 25권을 모두 읽었거나 인증시험을 통과한 학생에게는 ‘학교장 인증서’와 배지를 수여한다- 기대되는 효과 기본 독서능력이 정착되고 독서의 생활화가 이루어질 것이다. 독서기회가 증가되어 독서를 통한 문제해결력이 향상될 것이다. 다양한 독서 행사를 통하여 폭넓은 사고 능력이 배양될 것이다. 독서 습관이 형성되어 자기 주도적 학습능력이 생길 것이다 2) 앞날을 내다보는 세계인이 되기 위한 영어 인증제 - 추진 목적 ?일상생활에 필요한 영어를 이해하고 사용하는 기본 의사소통능력 신장 ?지속적인 자기주도적 학습력 배양을 통한 글로벌 인재 육성으로 국가 경쟁력 강화 - 추진 방침 3-6학년 학생을 대상으로 step & jump책자를 배부하고 지도한다. 3단계 영어인증제를 운영하여 자기주도적 학습력을 배양한다. 영어전담시간을 활용하여 전담교사 및 원어민(추후 배정시)이 함께 지도한다. 한 페이지 암기 후 친구1?친구2?영어 명예교사?담임 선생님의 순서대로 확인 - 기대되는 효과 일상생활에 필요한 의사소통능력 신장의 계기가 되며 꾸준한 반복학습과 확인작업 및 인증제 운영으로 학생들의 자기주도적 학습능력이 향상될 것이다. 3) 튼튼하고 굳센 의지를 지니기 위한 체력 인증제- 추진 목적 유현 교육과정에 근거하여 맞춤 체력 인증제 운영으로 학생 체력을 증진하고 학교 체육 교육의 내실화를 이루며 본교 교육목표 달성에 목적을 둔다. 기초 체력 향상으로 삶의 질 향상 지ㆍ덕ㆍ체의 조화로운 발달을 통한 건전한 어린이 육성 다양한 체력 증진 프로그램으로 신바람 나는 체육 시간 운영- 추진 방침 학생들의 기초 체력 향상을 위하여 현재 자신의 체력 수준을 진단하고 점진적으로 향상시켜 나갈 수 있도록 운영한다. 인증 종목은 교육과정과 연계한 내용을 중심으로 하되 학생의 성장 발달 단계, 학교여건, 학생 및 학부모의 요구, 지역사회 의견 등을 고려하여 2 종목(줄넘기, 건강달리기)을 선정하여 운영한다. 운영 시간은 교육과정에 지장을 초래하지 않는 범위 내에서 일과 전 시간, 재량시간, 특기적성 교육시간, 정규 교과시간, 특별활동 시간, 방학 기간, 방과 후 시간 등을 활용하되 지속적으로 실시한다.- 기대되는 효과 민첩성, 지구력, 유연성 등 평생체력의 향상 여가시간을 활용한 평생운동의 생활화 급수 향상에 따른 자신감, 협동심, 성취감 배양<저작권자 ⓒ 더김포 무단전재 및 재배포 금지>
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